Szkolny konkurs recytatorski i konkurs pięknego...
REGULAMIN
SZKOLNEGO KONKURSU PIĘKNEGO CZYTANIA
DLA UCZNIÓW KLAS II - III
I etap – klasowy
1. Klasy przeprowadzają wewnętrzne eliminacje i wyłaniają dwóch zwycięzców, którzy reprezentują klasę w II etapie konkursu.
2. Listę nazwisk uczniów pięknie czytających, wybrany tytuł i autora książki wychowawca przekazuje do biblioteki klas I - III do 10 maja 2019r
II etap – konkurs szkolny na auli
1.W konkursie biorą udział najlepiej czytający uczniowie z klas II i III (po 2 uczniów).
2. Uczniowie prezentują na auli przed komisją w dniu 14 maja 2019r.:
godz. 8:55 - klasy II
godz. 9.50 - klasy III
- przygotowany przez siebie fragment lektury (czas czytania – 1,5 min)
- wylosowany fragment tekstu.
3. Nad prawidłowym przebiegiem konkursu czuwa komisja.
4. Kryteria oceny:
- płynność i bezbłędność czytanego tekstu (0-6)
- prawidłowa dykcja i intonacja czytanego fragmentu (0-6)
- ogólne wyraz artystyczny (0-6)
5. Kryteria oceny występu w punktach od 1 do 6, przyznawane przez każdego członka jury i wpisane do tabeli.
REGULAMIN KONKURSU RECYTATORSKIEGO
„W ŚWIECIE POEZJI DZIECIĘCEJ”
dla uczniów klas I – III
I etap – klasowy
1. Uczniowie uczą się na pamięć wybranych wierszy lub fragmentów wierszowanych.
2. Wychowawca z klasą wybierają uczniów (2-3 recytujących) do II etapu.
3. Listę uczniów recytujących, tytuł wiersza i autora wychowawca przekazuje organizatorowi konkursu do 13 maja br.
II etap – konkurs szkolny na auli
1. W konkursie biorą udział najlepiej recytujący uczniowie z klas I - III wybrani przez nauczyciela.
2. Uczniowie prezentują przygotowany przez siebie wiersz na auli przed komisją w dniu:
16 maja (czwartek)
godz. 10:45 - klasy I
godz. 11:50 - klasy II
17 maja (piątek)
godz. 9:50 - klasy III
3. Nad prawidłowym przebiegiem konkursu czuwa powołana komisja konkursowa
4. Punktowana jest wyrazistość recytowania, płynność, intonacja, bezbłędność, ogólne wrażenie artystyczne.
5. Kryteria oceny występu w punktach od 1 do 6, przyznawane przez każdego członka jury i wpisane do tabeli.
Dodaj komentarz